História školy

Môcť plniť svoje predstavy a sny je najpozitívnejšie vnímanou skutočnosťou pracovného života človeka. To sa nám stalo. To sme urobili. V júli 1991 sme založili 1. súkromné gymnázium. Za prítomnosti ministra školstva Jána Pišúta sa 2.septembra 1991 otvorili brány našej nezávislej školy na Čapkovej ulici.
Národný program výchovy a vzdelávania SR - projekt Milénium 2000 obsahuje myšlienky, ktoré v našej škole uskutočňujeme, a tak potvrdzujeme, že sme za prvých desať rokov svojej existencie PRE(D)BEHLI DESAŤROČIE.
V realizácii našich zámerov pokračujeme od 2. septembra 2002 v moderne zrekonštruovanej budove na Bajkalskej ulici.

Zriaďovatelia:
Ing. František Tóth - spomienka na Františka Tótha
Náš blízky kamarát a spolupracovník nás opustil 13.6.2006.
RNDr. Mária Smreková
RNDr. Dana Jančinová
Anna Cifrová

MY SME ŠKOLOU PRÍLEŽITOSTÍ,

príležitostí získať pre život najpodstatnejšie kompetencie

- kriticky myslieť, pýtať sa, argumentovať,
- pracovať v tíme, plánovať,
- pracovať s informačnými technológiami,
- osvojovať si špeciálne vedomosti z oblastí, ktorým sa chce študent venovať na VŠ,
- komunikovať, nadväzovať a udržiavať kontakty,
- prispievať k formovaniu občianskej spoločnosti.

Tréningom týchto kompetencií získa náš študent schopnosť

- riešiť celé spektrum aj nepredvídateľných problémov,
- zastávať rôzne pracovné pozície,
- reagovať na zmeny v práci, spoločnosti i osobnom živote.

Kompetencie presahujú jednotlivé školské predmety,

možno ich trénovať na každom učebnom obsahu.

K používaným vyučovacím metódam patria

- projektové vyučovanie s integrovanými témami,
- zážitkové učenie - hry a simulácie,
- samostatná práca- vyhľadávanie informácií a práca s nimi,
- skupinová práca - úlohy s otvoreným koncom,
- učenie sa z textu - prípadové štúdie,
- diskusie s expertami atď.

Pre naplnenie nášho programu je nevyhnutná

motivácia študenta

- vlastnou ambíciou poznávať a ochotou spolupracovať,
- atmosférou v škole - kde sa všetko dá, ak sa zaangažuješ naplno,
- osobnosťou učiteľa - ktorý je dôveryhodnou autoritou,
- vyučovacími metódami - ktoré vyžadujú osobnú investíciu,
- ďalšou perspektívou štúdia - zameranou na pomaturitné záujmy.

Učebný plán školy je flexibilný, a preto

SVOJ VZDELÁVACÍ PROJEKT SI ŠTUDENT VYBERÁ SÁM.